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布鲁贝克静静地站在那高高的讲台上，他的眼神如同平静湖面上的微风，缓缓地扫过坐在下方的每一个学生。他敏锐地捕捉到了学生们的各种表情，有的学生眼神迷茫，就像迷失在茂密森林中的小鹿，显然对于魔法的理解还存在一定的困难；而另外一些学生则流露出明显的紧张情绪，仿佛担心在这位严厉导师面前犯下错误。
布鲁贝克暗自心想："也许我确实应该尝试一下其他不同的教学方法了。" 他非常清楚，魔法的学习不能仅仅依靠理论知识的讲解，更重要的是让学生们亲自去体验、去感受，并从实践中领悟其精髓所在。
经过深思熟虑后，布鲁贝克下定决心要在接下来的课程里做出改变。他计划引入一系列充满趣味的魔法实验以及别开生面的小游戏，旨在营造出一种轻松愉悦的学习氛围，从而激发起学生们内心对于魔法的热�
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